OBJECTIUS DEL NOSTRE BLOC D'EDUTEKA

Al llarg d'aquest semestre, hem anat informant-vos de les notícies més rellevants d'Eduteka. A continuació us mostrem els objectius d'aquesta pàgina web, que creiem que són importants:

OBJECTIUS

-Mostrar l'actualitat educativa més rellevant a través de diferents articles.

-Proveir d'una manera gratuïta, tota la informació sobre les noves tècniques educatives de tot el món.

-Difondre tota clase de material a docents, directius escolars i formadors de mestres interessats en millorar l'educació bàsica i mitja amb l'ajuda de le Tecnologies de la Inforamació i les Comunicacions (TIC).

-Oferir molts recursos propis i nombrosos enllaços a altres llocs valiosos per als educadors.

-Fomentar a nivell escolar l'utilització de les TIC, mitjançant recursos teòrics i pràctics que ajuden a enriquir els ambients d'aprenentatge escolar.

Nosaltres creiem que aquesta pàgina web és molt interessant per als docents. i per tant, ens serà de molta utilitat en el futur. A més, podreu registrar-vos a Eduteka i ser usuaris. Així podreu entrar en el curriculum interactiu 2.0, una eina que permet als docents d'informàtica tant realitzar el pla general de l'àrea com construir en línia el Currículum i a tota la Institució educativa.

També podràs utilitzar el gestor de projectes de classe, que són recursos educatius digitals gratuits que permeten no només crear, editar, visualitzar i emmagatzemar en la Xarxa projectes de clase, WebQuests i activitats per ensenyar a informàtica, a més d'interactuar amb projectes d'altres mestres i participar en xarxes de docents establertes per les diferents àrees acadèmiques.

Finalment podreu accedir al planejador de projectes col·laboratius, que facilita als docents "autors" generar, proposar i liderar projectes d'aquest tipus buscant que altres docents, els "participants", els ubiquin, s'interessin en ells i acordin amb els seus autors dur-los a terme, mitjançant el treball conjunt, amb els seus respectius grups d'estudiants.

COM UTILITZAR EL BLOC ESCOLAR?

Donant un cop d’ull a la pàgina web d’Eduteka, hem trobat un article que ens ha semblat que pares i estudiants haurien de saber.

L’article explica el funcionament correcte d’un Bloc Escolar i nosaltres hem seleccionat i resumit les preguntes que trobem més importants i rellevants, com són:

QUÈ ÉS UN BLOC?

És un "diari en línea". Ofereix una pàgina d'inici on es poden reunir la classe i tots els treballs dels estudiants. Un bloc és diferent d'una pàgina web ja que els usuaris poden afegir els seus propis comentaris al bloc.

COM POR SER ÚTIL PER A MI AQUESTA EINA?

En un ambient escolar, els blocs constitueixen una molt bona opció per a que els docents interactuïn amb els estudiants i les seves families, com amb d'altres aules de classe. El fet de publicar feines, projectes a llarg termini, estudis de camp i temes de classe, els blocs actuen com una finestra per a que els pares mirin les activitats de l'aula. Amés, té un accés fàcil per a formats com: permissos, autoritzacions etc.

COM BENEFICIA ALS ESTUDIANTS?

Les millores acadèmiques per als estudiants del Segle XXI, comprenen una sèrie de competències noves:

• millora l'alfabetisme i l'aprenentatge dels estudiants
• genera oportunitats d'aprenentatge en qualsevol lloc i moment
• incrementa el desenvolupament professional dels docents
• ofereix als estudiants una audiència real

COM AFEGEIXO CONTINGUT AL MEU BLOC?

Per agrefar contingut al bloc, cal anar a la barra de navegació ubicada normalment a la part baixa i a l'esquerra. A l'encapçalament "Create Content", per defecte, tots els continguts han de ser aprovats abans de publicar-se.

COM ES PUBLICA UN MISSATGE PER ALS PARES?

Els blocs són molt útils per a mantenir als pares actualitzats respecte a treballs importants. Totes les dates importants poden afegir-se al calendari de "Eventos".

QUI POT ACCEDIR AL MEU BLOC?

Les persones que poden accedir al bloc se'n diuen usuaris. Molts blocs estan oberts, els dels estudiants, les famílies... si ens enregistrem pel nostre compte, generarem els usuaris que puguin accedir i participar en el nostre bloc.

La nostra opinió és que cada dia que passa, la tecnologia forma més part de la nostra vida, i ens agradi o no, en aquest cas, la creació d’un bloc és molt important en la vida escolar , tant si ets estudiant com si ets pare o mare de família. Per a un estudiant, com ja hem vist, la creació d’un bloc facilita a rebuda d’informació i la comunicació; i, per als pares d’un estudiant, tenir un bloc facilita les autoritzacions, permisos i estar al dia d’allò que treballa el seu fill i com porta la feina dia a dia.

Per tant, estem a favor de la creació de Blocs a les escoles com a eina educativa.

Per a concloure, hem trobat un vídeo al youtube que explica els inicis del Bloc, la seva creació i com ha anat evolucionant fins avui dia. També exposa d’una manera senzilla com podem utilitzar un Bloc.

PROJECTES COL·LABORATIUS

Com ja sabem, Eduteka treballa d’una manera global, disminuint les diferències interculturals, i és per això que la Fundació Gabriel Piedrahita Uribe ha dissenyat una eina que facilita els Projectes Col·laboratius entre aules de diferents zones del món.

Hem pensat que el tema és interessant i per això hem fet un Movie Maker on hem posat quins són els requisits per que aquests Projectes funcionin correctament.

ESQUEMA EDUTEKA

En aquest esquema , us presentem què és la pàgina web d' Eduteka, com està estructurada i la informació que hi podem trobar.

EINES D'EMMAGATZEMATGE D'ARXIUS EN LÍNIA

En aquesta entrada parlarem sobre els emmagatzematges en línia, ja que és un tema molt freqüent en el camp informàtic. A més, hi ha molts programes que utilitzen aquest "cloud computing" o computació en núvol. En l'assignatura de GITIC, hem tractat alguns programes que tenen incorporat aquest sistema, un d'ells és el CMap Tools.

A més, també hem trobat un blog de les nostres companyes, que en fa referència, que és el EyeOS, un escriptori web, que sempre està disponible a la xarxa. Pensem que és un sistema molt bo, ja que desde qualsevol lloc, podràs agafar i compartir els arxius que necessitis i en l'àmbit educatiu pot ser profitós, per tal de compartir arxius i carpetes amb qualsevol dels alumnes. Com es pot apreciar en el blog d' EyeOS, on els professors que en les seves escoles disposen d'aquest programa, poden seleccionar el tipus de carpetes que poden veure els alumnes, i fer així qualsevol exàmen o prova.

L'emmagatzematge d'arxius en línia, juntament amb les suites d'oficina també en línia, materialitzen en bona part el concepte format en els anys 80 per Scott McNealy, director de Sun Microsystems: "la xarxa és el computador". Mc Nealy va formular la seva proposta en una època en que resultava difícil posar-la a la pràctica degut a la conectivitat no estava encara desenvolupada.

Actualment, passats els trenta anys, tant el progressos en conectivitat com la web 2.0 van donar la raó a això, utilitzant un nom nou: "cloud computing", significant que "Internet és el computador".

Aquests avenços en la conectivitat han permès que es crein serveis en línia que substitueixin les aplicacions instal·lades en computadors d'escriptori i portàtils, com processadors de text (Word) i fulles de càlculs (Excel). Atenen també, l'augment de la demanda d'espai d'emmagatzematge, però no proposen per ell, la instal·lació en els computadors dels discos de major capacitat, sinó que ofereixen espai d'emmagatzematge en línia.

D'aquesta manera, es creen serveis com DropBox, aDrive, divShare i altres, que no només permeten emmagatzemar arxius en la Web, sinó que fan possible compartir-los amb altres persones i accedir desde qualsevol ordinador, sempre que es disposi de connexió a Internet. Per això, creiem que aquests serveis ofereixen a docents, estudiants i Institucions Educatives, diverses aplicacions que els seran de gran utilitat.

Aquí us deixem aquestes avantatges que us citem en les següents diapositives i que podrem tenir en compte per el camp de l'Educació:

COM CONTINÚEN MILLORANT ELS MILLORS SISTEMES EDUCATIUS DEL MÓN?

En la pàgina web, hem trobat un article actual de com continúen millorant els millors sistemes educatius del món. Pensem que és un tema el qual s'ha d'estar informat en el món educatiu, per tal d'incorporar noves tècniques que ajudin a establir un bon i efectiu aprenentatge. En aquest enllaç us deixem l'informe complet:

REPORTE COMPLETO

Després del magnífic reportatge de la investigació "“Cómo hicieron los sistemas educativos con mejor desempeño del mundo para alcanzar sus objetivos", publicat per McKinsey & Company en 2007, aquesta important firma consultora va presentar el 29 de Novembre passat, mitjançant una conferència mundial transferida per Internet, un nou estudi: "Com continúen millorant els millors sistemes educatius del món?". S'ha de destacar que els estudis presentats per McKinsey & Company sobre educació s'han posicionat en aquest sector amb punts de referència obligats per l'anàlisi de l'eficàcia dels sistemes educatius de diferents països del món.

Aquest nou estudi internacional analitza 20 sistemes educatius de tot el món que evidencien millores en el seu desenvolupament i ressalten els factors clau que els han permès millorar l'educació i que podrien replicar-se en altres nacions. Per aquesta firma consultora "existeixen moltes formes diferents de millorar un sistema educatiu". La complexitat d'aquesta feina i la falta de certesa sobre els seus resultats són font de debat permanent i aquest document pretèn facilitar un apropament al tema". Si voleu conèixer els vuit punts més importants sobre la conferència cliqueu el següent enllaç:

Conferència

LA INCORPORACIÓ DE LES NOVES TECNOLOGIES A L'ESCOLA

Ens ha semblat molt interessant, l'entrada del blog Les TIC a l'aula 1x1, que fa referència a la televisió a l'escola. Sempre es parla sobre si es bona la introducció de les noves tecnologies a l'aula i a l'entorn escolar o si per el contrari és millor passar-se al sistema tradicional. Com hem tractat en aquest blog d'Eduteka, amb articles a les TIC, ens sembla un tema de debat important.

Nosaltres pensem que és millor un sistema educatiu que englobi les dues parts. Per una part, el sistema tradicional d'aprenentatge és bo, ja que els alumnes en escriure la informació en paper, assoleixen completament l'aprenentatge, tal com també em pogut observar amb la lectura del llibre "Ha de ploure cap amunt" de Lluís Vallvé Cordomí.

A més, la informació fa referència a que si posem als nens davant d'una televisió, no aprendran tant vocabulari com el que aprendrien parlant amb els professsors. Aquí us deixem un vídeo que hem trobat d'una noia, Angela Maria Llano, que planteja d'una forma divertida del Noves Tecnologies (TIC).